От 1 до 7 ноември 2024 г. директорът на Средно училище „Св. Св. Кирил и Методий – град Симитли, и екип от учители от различни образователни етапи участваха в обучение по програма „Еразъм+”, проект No.2024-1-BG01-KA121-SCH-000197758, във Валенсия, Испания. Обучението се организира от партньорската организация ESMOVIA, а техният обучител, Келси, реализира много атрактивни и запомнящи се интеракции. Предвидените в програмата занимания, посветени на новаторски подходи и методологии в образованието с фокус върху дизайнерското мислене и комуникацията в учебната среда, се оказаха особено интересни за обучаващите се по програмата учители. В ежедневните дискусии те изразиха мнение, че всичко научено е приложимо в работата им и биха го използвали и споделили с колеги като добра практика.
По време на обучението бяха обсъдени ключови концепции, методи и инструменти, които имат за цел да подпомогнат учителите в разработването на иновативни подходи в класната стая. Ето и някои от основните акценти:
Въведение в процеса на дизайнерско мислене. Обучението даде възможност на участниците да се запознаят с основите на дизайнерското мислене, процес, който стимулира креативност и иновация чрез емпатия и разбиране на нуждите на учениците. Чрез работни задачи и дискусии учителите имаха възможността да преминат през различни етапи на този процес – от генерирането на идеи до ролеви игри за вземане на конкретни решения.
Визуална и слухова стимулация. Учителите се запознаха с методи за използване на визуални и слухови стимули, които имат за цел да насърчават креативността и оригиналните идеи на учениците. Обучението разгледа примери за използване на изображения, звуци и други стимули като начини за активиране на въображението и вдъхновяване на нови идеи.
Методи за стимулиране на емпатия. Чрез различни техники като ролеви игри, асоциации и снимки, учителите бяха насърчени да усетят перспективата на учениците си и да развият по-дълбока емпатия към тях. Тази методология има за цел да подпомогне учителите да създадат подкрепяща и разбираща учебна среда.
Инструментариум за стимулиране на критическо мислене. В програмата бяха включени упражнения, които имат за цел да подпомогнат учителите в стимулирането на критическо мислене у учениците. Участниците се запознаха с различни начини за създаване на въпроси и задачи, базирани на метода учене чрез преживяване, които подтикват учениците да анализират, синтезират и оценяват информацията, а не просто да я запомнят.
Комуникация в образованието. Обучението представи основните теории и компоненти на комуникацията в учебната среда. Чрез дискусии и ролеви игри бяха изследвани различни аспекти на комуникацията, както и стратегии за по-ефективно взаимодействие с учениците.
Важна част от програмата бе посветена на преодоляването на езиковите бариери.Александър Георгиев, Калинка Цветанова и Мария Шалдева се включиха активно в преводните дейности на английски и испански език, осигурявайки плавен и ефективен диалог по време на обучението и културните посещения.
Групата посети едно от училищата във Валенсия, където имаше възможност да получи изчерпателна информация за испанската образователна система. Заместник-директорът показа някои от кабинетите по език, изкуства и технологии, както и спортните площадки и зали. А в кабинета по музика кулминация беше поздравът на пиано към нашите домакини, който направи учител от нашата делегация. Визитата завърши с пожелания за нови срещи и възможна съвместна дейност в бъдеще.
Обучението включваше и културна програма, която даде възможност на участниците да се докоснат до испанската култура и забележителности. Групата посети Океанографския музей във Валенсия, един от най-големите акваториуми в Европа, където учителите имаха възможност да се запознаят с различни морски видове и екосистеми. Вечерта на фламенкото показа на българските преподаватели богатството и страстта на традиционното испанско танцово изкуство.
В заключение може да се направи изводът, че участието на СУ „Св. Св. Кирил и Методий” в програмата „Еразъм+” във Валенсия е успешна стъпка към обогатяване на учебната среда и насърчаване на иновативните подходи в образованието.
Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.
